一、幼儿算术入门？

学龄前的幼儿是能够学会一点简单的算术的。

通过学习，也能促使幼儿感知觉敏锐，注意稳定，观察细致、准确；从不随意的机械的死记硬背，发展成为有意的理解的记忆；使他们的抽象思维和逻辑思维得到初步的发展，为将来学习科学技术打下初步基础。为此，我们认为让学龄前幼儿学习一点算术是需要的。

二、幼儿算术怎样教？

1. 动手计数法：以动手计数为主，计数的时候，可以结合表演、声音和动作，让小朋友连声、拍脚等动作协调一起认知数字，从而达到比较流畅的认数。2. 经典游戏法：通过经典的小游戏，比如花拳等，来演示数字的大小，并且让小朋友在比赛中感受到分数的变化，学会做简单的数学运算。3.模仿法：让孩子学会记忆一些数量，比如：小朋友一拳击打一个数字，这样可以让孩子们记忆画面里的数字，让他们更快掌握计算的技能。4.拼图法：通过拼图游戏，让小朋友学习数学规律，看几何图形，感受数值的加减知识，以重复的叠加产生新的知识点。

三、6岁幼儿算术口诀？

一、手指定位口诀

我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；

右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀

食指伸开“l”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀

一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，

六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。

一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，

六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。

四、如何教幼儿学算术？

分享一下个人教女儿的数学经验，现在女儿快5岁了能够完成10以内的加法运算。我认为孩子学习数学并不是提前为了小学课程做准备，而是锻炼孩子的逻辑思维，和加强大脑的运转锻炼。

我把孩子学习数学分成三个阶段，第一阶段，2.5岁后开始交1-10的数数，不用刻意去教，玩游戏，逛街，坐车，不需要固定时间，只要觉得可以就和孩子一起数数。第二阶段，3岁后点数，各种各样的场景都可以锻炼，数手指啊，读绘本的时候，上面有多少朵花，多少只羊，多少个人，等等，都可以有效的完成这个阶段的练习。第三阶段，4.5岁以后的运算，我用的方法是每天读读加法口诀表（配合一些视频教学观看）+教使用手指开始初步运算+数学游戏APP，从开始需要用数手指计算，慢慢加深记忆，基本上2个月后，基本的算数都不需要数手指辅助就能完成。

以上是我个人的经验，希望对你有帮助。

五、幼儿园算术怎么算？

幼儿园幼儿的算术速算技巧：

认识数字：确保幼儿对数字有基本的认识和理解，能够辨认和写出数字。

数字顺序：通过让幼儿按顺序数数来帮助他们记忆数字的顺序。

数字配对：利用图形或物体与相应数量的数字进行配对练习，帮助幼儿将数字与实际物品联系起来。

六、幼儿括号算术教学方法？

按照故事情节讲，加减乘除排队去看戏。谁带着括号谁先进，没带括号按照先乘除后加减

七、幼儿园算术速算技巧？

以下是一些幼儿园中常用的算术速算技巧，帮助幼儿进行快速的计算：

1. 数字认知：培养幼儿对数字的认知能力，让他们熟悉数字的名称、大小和顺序。可以通过数字卡片、数数游戏等方式进行练习。

2. 认识数字的数量：通过教具或实物，让幼儿感知和理解数字的数量概念。例如，让幼儿将指定数量的教具或实物进行分组或配对。

3. 对象的排序和分类：帮助幼儿学习将对象按大小、形状或颜色等属性进行排序和分类，培养他们的逻辑思维和空间观察能力。

4. 简单加法和减法：通过使用计数器、计数棒或计算卡片等工具，教导幼儿进行简单的加法和减法计算。鼓励他们使用视觉辅助工具进行计算。

5. 记忆乘法表：帮助幼儿记忆乘法表，可以通过绘制、歌曲或游戏等方式进行互动学习，以提高记忆效果。

6. 辅助工具：使用计算器等辅助工具，让幼儿进行数字操作，帮助他们理解和应用数学概念。

7. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛，激发幼儿的兴趣和动力，提高他们的算术运算速度和准确性。

需要注意的是，每个幼儿的学习进度和能力不同，因此教学方法和难度需要根据幼儿的个体情况进行调整和适应。在幼儿园的教学中，运用趣味性强的教具和游戏，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们积极参与数学学习。同时，要给予幼儿足够的时间来理解和巩固所学的知识，避免过度压力和焦虑。

八、幼儿10以内括号算术口诀？

幼儿园 10 以内加减法运算口诀练习题(打印版) 1+1= 2+2= 3+3= 4+4= 5+5= 1+2= 2+3= 3+4= 4+5= 1+3= 2+4= 3+5=...

九、幼儿园如何学算术？

1、建立正确的认识：让孩子正确认识有关数学概念，重视实物和数字关系。在教学中，可以拿物体来数，让孩子感受数字关系，正确地实现“有多少个就是多少”的观念。

2、练习细节：由于幼儿的概念把握的能力有限，所以在教学时，可以采取“一步一个脚印”的原则，做到细节清晰，把路径走通。让孩子不断练习，增强准确性和效率。

3、搭建教学桥梁：在教学中，应该学会建立领悟上层数学知识的桥梁，可以借助游戏教学，和孩子们相互交流，建立数字在脑中的串联知识。

4、正确的思维训练：正确解决问题的能力是提高孩子思维活力的关键，在教学中应该提高孩子的思考能力，培养孩子的创新思维，多视界思考等能力。

十、幼儿园大班算术怎么教？

对于大班小朋友的算术教学，可以从以下几个方面进行：

1.培养观察力和数感：通过数数游戏、图形拼图等练习，帮助小朋友建立对数字和数量的认知，培养他们的观察力和数感。

2.学习基本算术运算：教小朋友学习加减乘除等基本算术运算，让他们掌握基本的数学概念。

3.练习计算：通过做练习题、玩数字游戏等，让小朋友掌握计算技巧，提高计算能力。

4.学习应用题：教授小朋友如何将所学的数学知识应用到实际问题中，让他们理解数学与生活的联系。